Охрана и укрепление здоровья детей - одна из первых задач современного дошкольного образования. В свете решения данной задачи, важно отметить эффективность роли музыки, как средства оздоровления дошкольников.

Музыка всегда претендовала на особую роль в обществе. В древние века музыкально-медицинские центры лечили людей от тоски, нервных расстройств, заболеваний сердечно-сосудистой системы. В древней Греции звуками трубы лечили от радикулита и нервных болезней. Гиппократ рекомендовал музыку от бессонницы и эпилепсии. Древнекитайские врачи полагали, что музыкой можно вылечить любые болезни. И даже выписывали «музыкальные рецепты» для воздействия на тот или иной орган. На некоторых итальянских инструментах эпохи Возрождения можно увидеть надпись: «Музыка лечит душу и тело». Музыка влияет на интеллектуальное развитие, ускоряя рост клеток, отвечающих за интеллект человека. Не случайно, занятия математикой в пифагорейской школе проходили под звуки музыки, повышающей работоспособность и умственную активность мозга. Музыкой можно изменять развитие: ускорять рост одних клеток и замедлять рост других. Бессмертные музыкальные произведения Моцарта, Бетховена, Чайковского способны активизировать энергетические процессы организма и направлять их на его физическое оздоровление. Но главное музыкой можно влиять на эмоциональное самочувствие человека.

Важно также помнить о регулировании громкости музыки: слишком громкое ее звучание вредно для здоровья и утомляет нервную систему, и продолжительности общения с ней, так как слушание музыки часами может вызвать усталость и раздражение. Поэтому слушайте часто, но недолго!